Hovedside for litteraturen

Download rapporten.

Læs også artiklen på kknet

Evaluering af projekt "De Drikker Derhjemme" : Åbent anonymt rådgivningstilbud for børn og unge i familier med alkoholproblemer

Af Johanne Møller, Jan Holländer og Dan Orbe

Rapport med evalueringen af De Drikker Derhjemme.

The New Authority : Family, School, and Community

Af Haim Omer

Haim Omer builds on his previous work to present a new model of authority for parents, teachers and community workers that is suitable for today's free and pluralistic societies. This new authority contrasts with traditional authority in that it emphasizes self-control and persistence over control of the child, a network of support over a strict hierarchy, taking mutual responsibility for escalations over holding the child solely responsible, patience over threats, non-violent resistance over physical force, and transparency over secrecy. In addition to a thorough discussion of the underlying theory, The New Authority presents a practical program for families, schools and communities. Dr Omer provides specific instructions to combat violence and risky behavior at home and in school, increase parent and teacher interest and support, and implement interventions that increase safety, improve atmosphere and generate community cohesiveness.

Motivational Interviewing with Adolescents and Young Adults

Af Sylvie Naar-King og Mariann Suarez

This pragmatic guide spells out how to use motivational interviewing (MI) to have productive conversations about behavior change with adolescents and young adults in any clinical context. Filled with vivid examples, sample dialogues, and "dos and don'ts," the book shows how conducting MI from a developmentally informed standpoint can help practitioners quickly build rapport with young patients, enhance their motivation to make healthy changes, and overcome ambivalence. Experts on specific adolescent problems describe MI applications in such key areas as substance abuse, smoking, sexual risk taking, eating disorders and obesity, chronic illness management, and externalizing and internalizing behavior problems. This book will be important reading for clinical psychologists, addictions treatment specialists, social workers, counselors, and psychiatrists; also of interest to pediatricians, nurses, and other health care providers who treat adolescents. It may also serve as a supplemental text in graduate-level courses.

Indhold

Livgivende samtaler og relationer : Håndbog i systemisk anerkendende samtaletræning

Af Lars Borgmann og Michael Stig Ørbech

Bogen handler om, hvordan man kan tale sammen på en god respektfuld måde på arbejdspladsen til gavn for organisationen eller for en selv. Den kan læses som en opslagsbog fyldt med praktiske værktøjer, som kan give inspiration til nye faglige vinkler på dagligdagens udfordringer. Bogen introducerer begrebet systemisk tænkning, som bygger på en konstruktivistisk tankegang til udvikling af relationer og adfærd. Herefter introduceres den anerkendende tilgang, som ser mennesker, systemer og relationer som skatkamre fuld af værdi og liv. Ligeledes kommer bogen ind på det narrative perspektiv, som handler om at fortælle organisationens gode historier. Anden del af bogen er en værktøjskasse til at bruge ovenstående teoretiske tilgange med "simple" råd om at melde klart ud, have disciplin, nærvær, og arbejde med hvordan vi møder hinanden i arbejdslivet ud fra forskellige niveauer

Building motivational interviewing skills : a practitioner workbook

Af David B. Rosengren

Developing expertise in motivational interviewing (MI) takes practice, which is exactly the point of this engaging, user-friendly workbook. The volume is packed with real-world examples from a range of clinical settings, as well as sample interactions and hands-on learning activities. The author is an experienced MI researcher, clinician, and trainer who facilitates learning with quizzes, experiential exercises, and reproducible worksheets. Working alone or with a partner or study group, the reader is taken step-by-step through practicing core MI skills: raising the importance of behavior change, enhancing the client's confidence, resolving ambivalence, solidifying commitment to change, and negotiating a change plan. The utility of the book is enhanced by the large-size format and lay-flat binding.

Indhold

Madkultur : opbrud og tradtition

Af Niels Kayser Nielsen

Forfatteren er historiker og har beskæftiget sig med social- og kulturhistorie, specielt kroppens kulturhistorie, fx i Krop og oplysning, 1993, samt i mange artikler. Enkelte kapitler har tidligere været trykt i anden sammenhæng.

Der klages over madkulturel analfabetisme - de unge lærer ikke at behandle fødevarerne til måltider, madkulturen er i opløsning, både som globalisering og som opløsning af skikke fx familiens fællesmåltid, og der råbes i øst og vest om "rigtig" ernæring.

Mad har aldrig kun drejet sig om ernæring, men har også altid fortalt en historie - iscenesat fortæreren økonomisk, socialt eller kulturelt.

Disse teser undersøges i bogens 3 store kapitler med mange litteraturhenvisninger.

Først madkultur i tid - bl.a. ernæringsoplysning, kogebogens medvirken til at overskride sociale grænser, overleverede kulturelementer (jagt) og madtabuer. Dernæst madkultur i rum: sultekvinder, familiemåltidet under afvikling, mad og sociale lag, det nationale køkkens stereotyper samt mad og køn. 3. del beskæftiger sig med forskningen, som nu eksploderer på området.

Bogens kapitler har meget varieret tilgængelighed, nogle er akademisk-filosofisk tunge i formuleringen, andre er mere tilgængelige. Målgruppen må være andre forskere, studerende eller interesserede specialister på området

Indhold

Zornig : vrede er mit mellemnavn

Af Lisbeth Zornig Andersen

Forfatteren, der bl.a. er formand for Børnerådet, er selv et godt eksempel på en mønsterbryder, og derfor bliver hendes personlige historie almen interessant.

Hun er samtidig en god fortæller, der beskriver sin opvækst sobert og uden at forfalde til nogen form for sensationslyst. Hun anonymiserer og skåner ikke personerne i sit liv, for som hun skriver i sin prolog, så er det et livsvilkår for dem, at det bliver alment kendt, at de har et medansvar, ligesom det er et livsvilkår for hende at være et misbrugt og omsorgssvigtet barn.

Hendes historie vidner om, at det kan lykkes med en kombination af personlig råstyrke og et møde med ansvarlige og kompetente mennesker på det rigtige tidspunkt i livet. Samtidig viser den, at det ikke er let, hendes 3 brødre har ikke haft samme positive livsbane som hende selv.

Forfatterens budskab er, at alle voksne har et personligt ansvar for at være opmærksom på omsorgssvigt og handle om nødvendigt. Bogen har været meget omtalt i medierne allerede

Indhold

Sandheden om sundhed : Få styr på dit kram : Kost, Rygning, Alkohol, Motion

Af Bente Klarlund

Med udgangspunkt i videnskabelig viden og dokumentation giver forfatteren gode råd om, hvordan man ved at ændre på få rutiner og vaner kan få styr på sin kost, rygning, alkoholforbrug og motion og dermed leve et sundere liv

Læs rapporten

Læs resume

Når det er svært at være ung i Danmark

Af CEFU

Størstedelen af danske unge mener, at de har et godt ungdomsliv, og at deres selvtillid er høj.

Unges positive vurdering af egen trivsel står imidlertid i kontrast til deres adfærd, viser en ny undersøgelse fra Center for Ungdomsforskning: Selv om unge giver udtryk for, at de trives, kan de sagtens have en adfærd, der rummer tegn på mistrivsel. De kan fx ofte føle sig stressede, være ensomme, have selvmordstanker, cutte sig og være utilfredse med deres krop.

Undersøgelsen om trivsel og mistrivsel blandt 15-24-årige unge i Danmark er udført af Center for Ungdomsforskning ved DPU, Aarhus Universitet støttet af Egmont Fonden og er offentliggjort i rapporten 'Når det er svært at være ung i DK - unges trivsel og mistrivsel i tal'.

(Ankommer 27/12-11)

Livgivende samtaler og relationer : håndbog i systemisk anerkendende samtaletræning

Af Lars borgmann

Gode samtaler er helt afgørende for at mennesker trives og udvikler sig på deres arbejdsplads, i familien og parforholdet. Men hvor bevidste er vi om, hvordan vi taler til hinanden, med hinanden og om hinanden?

Denne bogs fokus er at skabe basis for flere livgivende samtaler, altså samtaler som opleves som gode, fordi de gennemføres under gensidig respekt, fordi de understøtter og anerkender de respektive parter i samtalen, og fordi de stimulerer til individuel såvel som organisatorisk trivsel og vækst.

Livgivende samtaler og relationer er først og fremmest en praktisk håndbog i samtaletræning. Her er alle værktøjer samlet så de er til at gå til på en enkel og konkret måde i en travl hverdag. Bogen henvender sig både til organisationer, teams og til dig, som har mod på at arbejde med din personlige kommunikation og på den måde bidrage til flere tilfredsstillende samtaler i hverdagen.

I del 1 introduceres teorierne og i del 2 præsenteres de værktøjer og teknikker, som afstemt i forhold til den konkrete situation fremmer den gode kommunikation og samtale.

Bogens metoder og værktøj bygger overvejende på systemisk tænkning og en anerkendende tilgang, men andre perspektiver og teorier inddrages også.

Indhold

Tankens biologi : hvad moderne hjerneforskning kan fortælle om den menneskelige bevidsthed : Reith-forelæsningerne 2003

Af Vilayanur S. Ramachandran

Ved at studere neurologiske afvigelser åbner den amerikanske hjerneforsker og professor i psykologi V.S. Ramachandran for en ny forståelse af, hvordan hjernen fungerer. Med sin forskning bidrager han til den revolution, som finder sted i forståelsen af vort liv og ikke mindst af os selv

Indhold

Samtaletræning : Håndbog i præcis kommunikation

Af Erno Metze og Jørgen Nystrup

Den første bog på dansk, der samlet beskæftiger sig med de mest anvendte og nyeste kommunikationsmodeller.

Bogen indeholder både teori og praktiske øvelser. Der er endvidere anvisning på, hvordan man som underviser kan tilrettelægge et kommunikationstræningsprogram.

Indhold

Et liv i kaos : Om voksne med ADHD

Af Per Hove Thomsen og Dorte Damm

Det er en udbredt opfattelse, at ADHD kun er en tilstand, der rammer børn. Men børn med ADHD bliver voksne, og de fleste vil fortsat i voksenlivet have ADHD eller ADHD-lignende problemer.

Voksne med ADHD er meget forskellige med vidt forskellig prognose, livsmuligheder og eventuelle komplicerende vanskeligheder. Nogle er behandlingskrævende, andre ikke. Dette er den første bog på dansk, der belyser dette komplicerede emne.

Bogen belyser tilstandens mange aspekter i voksenlivet: fra det kliniske udtryk og prognose, neuropsykologiske aspekter og behandlingsplanlægning, til den voksnes møde med behandlingssystemet, med de sociale myndigheder og med kriminalforsorgen.

Målgruppen for bogen er primært personer, som i deres arbejde kommer i berøring med ADHD, dvs. voksenpsykiatere, psykologer, socialrådgivere, pædagoger og praktiserende læger, men den er også rettet mod voksne med ADHD samt deres pårørende.

Bidrag fra:
Birgit Christiansen, Camilla Sabro Jydebjerg, Dorte Damm, Eva Jensen, Henrik Day Poulsen, Jørgen Achton Nielsen, Kira Hjul Hallberg, Per Hove Thomsen, Søren Dalsgaard, Torben Isager.

Indhold og forord

(Fuld visning)

Æstetik og læring : Grundbog om æstetiske læreprocesser

Af Bennyé D. Austring og Merete Sørensen

I den pædagogiske debat støder man i dag stadig oftere på udtryk som den æstetiske dimension, æstetiske læreprocesser og æstetisk praksis. Det æstetiske et noget diffust begreb, der spænder over alt, hvad der er sanseligt, harmonisk, smukt, kunstnerisk og oplevelsesorienteret. Det gør ikke forvirringen mindre, at udtryk som det musiske og det sublime hyppigt optræder som en art synonymer for det æstetiske. Psykologi, filosofi, pædagogik og kunstvidenskaberne har løbende diskuteret indholdet af det klassiske begreb æstetik og bliver næppe nogensinde færdigt med det. I denne bog forsøger forfatterne ikke desto mindre at indkredse begrebet. Formålet er at finde frem til, definere og operationalisere et æstetikbegreb, der er frugtbart og anvendeligt i forhold til nutidens pædagogiske og didaktiske arbejdsfelt og de uddannelser, der er knyttet hertil. Æstetik og læring indeholder kapitler om: De æstetiske ideers historie, et nutidigt æstetikbegreb, æstetik og læring, drivkræfter bag menneskets æstetiske virksomhed, æstetik og uddannelsestænkning og æstetiske læreprocesser i pædagogisk arbejde.

Online gennemsyn

(Fuld visning)

Under ombygning : om hjernen, teenagere og pædagogisk praksis

Af Lisbeth Iglum Rønhovde

Teenageres reaktioner og handlinger kan være svære at forstå for deres omgivelser. Unge, der tidligere var rolige og fornuftige, gennemgår pludselig en rutsjebane af følelser og kaos. Den nyeste neuropsykologiske forskning giver os et udgangspunkt for at forstå, hvad der foregår i de unge, hvordan man bedst fremmer læring og emotionel vækst hos dem, og hvordan selv vanskelige unge kan bringes til at udnytte deres positive potentiale. Bogen viser, hvorfor man måske i nogle år bare burde give de unge et skilt om halsen med ordene: ”Under ombygning”.

Bogen har dansk forord af Susan Hart og er oversat fra norsk efter ... og noen går det trill rundt for! af Nanna Gyldenkærne.

Indledning og forord

(Fuld visning)

Socialpædagogik : integration og inklusion i det moderne samfund

Af Bent Madsen

Hvordan håndterer det sociale system mennesker, der ikke passer ind i systemet? Hvilke kompetencer kræves, hvis man skal være en del af et fællesskab? Hvad betyder det at stå udenfor, og hvordan skaber vi plads til forskellighed? Hvad er social integration og inklusion? Samfundets modernisering stiller stadig større krav til det enkelte menneskes evne til at indpasse sig. Mennesker, der ikke er i stand til at leve op til disse krav, ekskluderes fra de etablerede fællesskaber. De betegnes som uregerlige, utilpassede, ikke-aktivérbare, truende eller uden for pædagogisk rækkevidde. De udstødte bliver flere og flere, og eksklusionen af dem truer velfærdssamfundets sammenhængskraft. I Socialpædagogik – Integration og inklusion i det moderne samfund peger Bent Madsen på socialpædagogikken som en essentiel del af løsningen på dette konfliktfelt. For ham er det afgørende, at vi udvikler en moderne socialpædagogik, der fokuserer på afvigerne selv og ikke på deres sociale og kulturelle vilkår. Denne grundbog henvender sig til studerende og undervisere på pædagogseminarier, lærerseminarier og sociale højskoler samt alle professionelle, som arbejder med udsatte mennesker. Samtidig kan den læses som et indlæg i debatten om velfærdssamfundets fremtid, og som sådan appellerer den til alle med interesse i sociale problemstillinger.

Online gennemsyn

(Fuld visning) 

Pædagogikken i evalueringssamfundet

Af Peter Østergaard Andersen

Brugen af evaluering og dokumentation er i markant fremvækst alle vegne og inden for alle tilværelsens områder. Ikke mindst på det pædagogiske område er mange nye evalueringsredskaber og vurderingsformer blevet taget i brug i de senere år. Kritik af denne tendens høres fra mange sider, men alligevel vinder evalueringsinitiativer fortsat frem, og det virker, som om evalueringsfænomenet i stigende grad accepteres og opleves som selvfølgeligt. Pædagogikken i evalueringssamfundet giver indsigt i, hvordan vurderinger, evalueringer og dokumentation kan forstås i et historisk og aktuelt perspektiv. Bogen beskriver, hvilke forandringer der sker med pædagogikken, når vurderinger bliver formaliseret som evaluering og dokumentation, og når kontrol og støtte til udvikling flyder sammen. Hvad betyder evaluering for pædagogikken, og hvad betyder pædagogik for evalueringerne? For at belyse dette er det nødvendigt at diskutere, hvorfor og hvordan alting i dag handler om livslang læring, og hvordan den lærende også skal lære at evaluere og dokumentere sig selv for at kunne klare sig i konkurrencen. Pædagogikken i evalueringssamfundet henvender sig til studerende, undervisere og forskere inden for de pædagogiske og samfundsvidenskabelige områder samt andre, der er optaget af pædagogikkens rolle i det moderne samfund.

Indhold og forord

(Fuld visning)

Motivationssamtalen

Af William R. Miller og Stephen Rollnick

Begrebet motivationssamtale dækker over en særlig rådgivningsteknik, som navnlig anvendes overfor fx alkoholmisbrugere eller andre personer med uhensigtsmæssig adfærd. Teknikken går, som navnet antyder, ud på at motivere personen til at ændre sin adfærd. Det sker ved at spørge ind på en bestemt måde, som bogen beskriver nærmere. Spørgsmålene afdækker klientens ambivalens og virker på den måde, at de holder et spejl op for klienten, så han/hun selv foretager et reelt valg. Det er ikke en egentlig terapeutisk samtale, men effekten kan godt være terapeutisk. Bogen beskriver indgående teknikken med mange cases. Den er i sagens natur først og fremmest henvendt til folk, der professionelt kommer i berøring med misbrugere, men kan også have interesse for en lidt større kreds. Den er ikke specielt svær eller faglig at læse. Bogen betegnes som grundbogen indenfor området, og andet ses ikke på dansk. Forfatterne er hhv. professor i psykologi og psykiatri, USA, og klinisk psykolog, Storbritannien. Bogen udkom 1. gang i 1991 og 2. udgave kom i 2002. Oversættelsen er baseret på den sidste.

Online gennemsyn

(Fuld visning)

Jura for pædagoger

Af Mary Stisen

Jura for pædagoger er skrevet til undervisningen på pædagoguddanelsen, men omhandler juridiske emner som er relevante, hvis man arbejder med børn, unge eller voksne med særlige behov, det være sig i dag- eller døgninstitution, i beskæftigelsestilbud, på bo-enheder og lignende.

Bogen indeholder mange praktiske eksempler, taget fra den pædagogiske hverdag. Hensigten er at koble de juridiske regler til den pædagogiske praksis. Bogen er opbygget om følgende emner: retskilder, familieret, tværfagligt samarbejde, serviceloven i forhold til arbejdet med bør, unge og voksne med særlige behov, erstatningsansvar.

Indhold:

• Retskilder og metode
• Familieret
• Tværprofessionelt samarbejde omkring børn og unge - tavshedspligt og videregivelse af oplysninger om rent private forhold
• Underretningspligten
• Børn og unge
• Børns og fagpersoners erstatningsansvar
• Voksne med særlige behov

(Fuld visning)

Om hash, Christiania og hashens bagmænd

Af Jørgen Green

Jørgen Green har siden 1966 beskæftiget sig med behandling af stofmisbrugere og har skrevet en lang række bøger om emnet, f.eks. Stofmisbrugets ABC, 1996. Ingen tvivl om hvad Green mener om hash og narkotika: Han er modstander af liberaliseringen og mener, at der skal gribes mere direkte ind i det kriminelle miljø, der styrer handlen herhjemme. I en række kapitler fører han læseren rundt i hele den komplekse problemstilling, de fysiske virkninger af hash, produktionen, Christianias rolle i hashandelen og hvem der står bag hashhandlen i Danmark. Et afsnit er helliget den liberale hollandske hash-lovgivning, og her er Green kommet til et helt anderledes resultat end de konklusioner, der sædvanligvis fremhæves. Bogen er velskrevet, med en glødende interesse for emnet og en ægte indignation over den måde, samfundet/staten behandler dette problemkompleks, som er kommet for at blive med de konsekvenser, der følger med.

(Fuld visning)

Helvedes malstrøm : en bog om depressionens anatomi

Af Andrew Solomon

Ca. 3 % af amerikanerne lider af depression, men kun 40 % af dem er diagnosticeret. Alligevel får ca. 10 % antidepressiv eller lignende medicin. Solomon er en af de mange, der har levet med dybe depressioner hele sit liv. Hans store projekt har været at lave denne bog om depression, hvor han ville beskrive sygdommen med alle dens aspekter. Det er i høj grad lykkedes. Man føres rundt i depressionens univers og får samtidig præsenteret både biokemien bag depressionen, behandlingen – konventionel og alternativ, de sociale aspekter, selvmord, fordomme hos omgivelserne og statistikkerne. Solomon fortæller ærligt sin egen historie og har været god til at få mange andre til at fortælle, måske fordi han selv kender depressionens helvede. Det er nok også det faktum der gør, at hans beskrivelse af depressionerne er mere levende end man normalt ser det. Solomon fremlægger ikke forskningsresultater kritikløst, han tilføjer egne vurderinger og sætter ofte tingene sammen på en ny måde. Bogen har et stort noteapparat, mange litteraturhenvisninger og fint register.

(Fuld visning)

Forstå din teenager : og dig selv

Af Gitte Haag

Brugs- og inspirationsbog om livet i familien, når barnet bliver til teenager og siden voksen. Bogen er inddelt i 4 dele, hvor del 1 handler om overgangen fra barn til teenager, del 2 handler om at have en teenager i familien, del 3 handler om din teenager sammen med andre unge og de dilemmaer, man kan komme i som forældre i forhold til regler omkring fx alkohol og de unges sexliv. Del 4 handler om tiden fra teenager til voksen. Hvert kapitel afsluttes af en række pointer, der maner til eftertanke og refleksion. Bagerst i bogen findes et godt register, så man både kan læse bogen fra ende til anden, eller bruge den som opslagsbog i konkrete situationer. Bogen er overskueligt opbygget, og sproget er letflydende og ligetil.

(Fuld visning)

Spis dig glad

Af Marianne Fjordgård

Det positive i denne bog er, at vi altid selv kan gøre en indsats. I stedet for at lade sig behandle og være passiv i sygdomsprocessen, kan vi vælge at tage aktiv del i sundhedsprocessen. Bestemte madvarer og sammensætningen af vores måltider, danner de samme processer i hjernen som lykkepiller og anden nervemedicin.
Kostfaktorer, vitamin- og mineralmangel er ofte oversete årsager til depression.

(Fuld visning)

Udvikling af misbrug og afhængighed af rusmidler

Af Mads Uffe Pedersen

Hvorfor bliver nogen afhængige af rusmidler, mens andre ikke gør? I hvor høj grad er det arveligt? Hvilken betydning har den tidlige opvækst? Hvad betyder det at have en god kontakt til forældrene i ungdomsårene? Er misbrug/afhængighed af rusmidler en sygdom? Er det samfundets skyld? Det er nogle af de spørgsmål, som denne bog belyser, og den forsøger dermed at skabe et fundament for en forståelse af et af de største menneskelige og samfundsmæssige problemer i vor tid.

Læs rapporten

Narkotikasituationen i Danmark 2011

Af Sundhedsstyrelsen

Denne årsrapport om narkotikasituationen i Danmark er udarbejdet af Sundhedsstyrelsen, som er det danske ”Focal Point”. Rapporten er udarbejdet i efteråret 2011 til det europæiske overvågningscenter for narkotika og narkotikamisbrug (EMCDDA). Rapporten findes både i en dansk og en engelsk udgave og er udarbejdet efter EMCDDA’s retningslinier.

Rapporten giver et overblik over narkotikasituationen i Danmark. Den bygger på de nyeste statistiske og epidemiologiske data samt aktuelle informationer om indsatsområder, projekter, aktiviteter og strategier inden for narkotikaforebyggelse, skadesreduktion og stofmisbrugsbehandling. Herudover indeholder rapporten beskrivelser af gældende lovgivning og politik på narkotikaområdet.

Specialkonsulent Kari Grasaasen, Sundhedsstyrelsen, har haft det koordinerende ansvar for rapportens tilblivelse og har udarbejdet de epidemiologiske kapitler i rapporten. Akademisk medarbejder Maria Koch Aabel, Sundhedsstyrelsen, har udarbejdet kapitlet om forebyggelse, og afdelingslæge Helle Petersen, Sundhedsstyrelsen, har udarbejdet kapitlet om de sundhedsfaglige indsatser i relation til stofmisbrug samt temakapitel om guidelines for behandling. Chefkonsulent Niels Løppenthin, Direktoratet for Kriminalforsorgen, har udarbejdet kapitlet vedrørende stofmisbrug i fængslerne, mens overlæge Maj Olofsson, Hvidovre Hospital, har udarbejdet temakapitlet om stofmisbrugere med børn. Øvrige dele i rapporten er udarbejdet ved hjælp af bidrag fra forskellige enheder i Sundhedsstyrelsen, ikke mindst Dokumentation af Folkesundhed ved specialkonsulent Claudia Ranneries, Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, Social- og Integrationsministeriet, Justitsministeriet, samt øvrige myndigheder og samarbejdspartnere.

Sundhedsstyrelsen har udpeget et læsepanel, der har bidraget med kommentarer og konstruktiv kritik. Læsepanelet består af lægefaglig konsulent Henrik Sælan, Sundhedsstyrelsens sagkyndige rådgiver på stofmisbrugsområdet Peter Ege, lektor Mads Uffe Petersen, Leder SSP og forebyggelse Steen Møller Bach, samt specialkonsulent Anne-Marie Sindballe. Opsætning og korrektur er foretaget af Birgitte Neumann, Sundhedsstyrelsen.

November 2011

Else Smith

Direktør